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孟嫱:每一次的领奖都是下一次的领航
发布时间:2017-09-12   作者:肖金枂 杨嵘   来源: 本站原创   浏览次数:
内容提要: “严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。 “爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。活...

  “严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。

  “爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。活跃的课堂,飞翔的思维,她教会学生快乐学习,快乐做人。她不仅懂得教人“乐学”,也懂得教人“乐活”。 她就是羊场中学一名普通的英语教师——孟嫱。

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  “孟老师就像妈妈一样,时刻都在关注我们的成长”。

  “她是个直爽的人,敢于尝试新的教学方法,和她在一起总有学不完的东西”。

  “孟老师是一位负责、敬业的老师,常常能给学生和同事带去正能量,我们有幸能有那么优秀的老师在身边做标杆鞭策大家。”

  这些话都是出自于孟老师身边的学生、同事、领导对她的评价,看似简单的话语,彰显的却是一位高尚的教育灵魂。

  “师专毕业,从代课开始,就已经深深爱上这份职业,选择教师,我无怨无悔”,一语从孟嫱嘴里说出来,笔者感到了一种强大的自信和幸福,这就是教育的境界。

  从初出茅庐,到如今成为羊场中学的骨干教师,28年的斗转星移,改变的不止是学生的未来,还有她自己。

  孟老师回忆,一次深冬清晨,本想用现代技术手段给学生上一堂别开生面的英语课,当自己胸有成竹的安装好PPT,酝酿好了情绪,准备上课,哪知苦心花了一夜功夫制作的课件居然用不了,学生们开始在讲台下窃窃私语,甚至还带有点嘲笑的口气对她说出:“孟老师,你会不会电脑啊,不然我来帮你吧。”尽管学生只是一句玩笑话,孟老师却把它记在了心上,课虽然是上了,效果却非常不好,光去捣鼓高科技都花了半个小时,正是这堂“别开生面”的课让她开始反思自己,作为一名现代教师,要引领学生,就要率先垂范,更要创新。于是她虚心向年青的老师请教如何使用现代手段辅助教学,每天研究新式教学方法,让学生在快乐中学习,每年在她的悉心教育下的孩子,都能考出很理想的成绩。一说起孩子们,孟老师脸上又露出舒心的笑容,温暖人心。

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  “学生是需要爱和陪伴的,我的学生就是我的孩子,他们的成长、成才就是我最幸福的事”。李健芬是单亲家庭中长大的孩子,上了初中,女孩的心思会变得很敏感,再加上父亲对于孩子的教育缺乏耐性,沟通不畅,导致其性格孤僻,每当看到她总是一个人吃饭、上学,不和同学们交流,孟老师很揪心,因为了解孩子的自尊心很强,她就想到了“曲线帮扶”的办法,安排了和她关系稍好的成为她的同桌,时不时与孩子来个“偶遇”切入她关心的问题,主动和家长联系,让家长及时掌握学生的情况,架起了家长和孩子的“彩虹桥梁”。就这样,学生渐渐认可了孟老师,与班里的同学熟络起来,成绩一天比一天好,家长内心对孟老师又多了一份沉甸甸的感激。

  走进校园,看到学生活泼开朗、无忧无虑的三五成群交流着,内心对教育工作者又多了一份敬意和感谢。值得高兴的是,今年孟老师执教的九年三班各科的成绩均列全校第一,孟老师又收获了一份新的荣誉,被镇远县委、县政府评为全县优秀班主任。在孟老师看来,其实优秀是一贯的坚持和付出,每一次的领奖都是下一次的领航。

  不难想象,一位默默在教育一线上工作28年的普通教师,她获得的奖项多不胜举,有省级的、州级的、县级的……

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  28年的坚守,28年的付出,让她桃李满天下。她用拳拳爱心安顿了躁动的学生,用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力,奉献的情怀源于心底对学生的爱,更是源于对教育事业的热爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移,默默谱写着季节的春华秋实。作为教育的“元老”,她始终站在科任老师的前面、站在学生的身边,尽力转变学生的行为习惯,深受家长同事赞誉。


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